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Philosophie magazine n°178 - mars 2024

Avril 2024

Philosophie Magazine #178

Comment cultiver la bonne humeur ?
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Éducation : citations

Non point enseigner la vertu ni la vérité, mais garantir le cœur du vice et l’esprit de l’erreur
Jean-Jacques Rousseau
“Émile ou De l’éducation” (1762)
Considérer l’homme dans l’homme, et l’enfant dans l’enfant
Jean-Jacques Rousseau
“Émile ou De l’éducation” (1762)
On façonne les plantes par la culture, et les hommes par l’éducation
Jean-Jacques Rousseau
“Émile ou De l’éducation” (1762)
C’est la société, notre société policée, médiocre, castrée, qui, fatalement, fait dégénérer en criminel un homme proche de la nature, venu des montagnes, ou des aventures en mer. Ou plutôt, presque fatalement : car il est des cas où un tel homme se révèle plus fort que la société
Friedrich Nietzsche
“Crépuscule des idoles, ou Comment on philosophe avec un marteau” (1888), « Divagations d’un “inactuel” », 45
La différence entre les hommes adonnés aux professions les plus opposées, entre un philosophe, par exemple, et un portefaix, semble provenir beaucoup moins de la nature que de l’habitude et de l’éducation
Adam Smith
“Enquête sur la nature et les causes de la richesse des nations” (1776), I, Chapitre 2, trad. G. Garnier
C'est justement pour préserver ce qui est neuf et révolutionnaire dans chaque enfant que l'éducation doit être conservatrice, c'est-à-dire assurer ‘la continuité du monde’ : elle doit protéger cette nouveauté et l’introduire comme un ferment nouveau dans un monde déjà vieux
Hannah Arendt
“La Crise de la culture”, trad. P. Lévy, Gallimard, 1972
La crise de l’autorité dans l’éducation est étroitement liée à la crise de la tradition, c’est-à-dire à la crise de notre attitude envers tout ce qui touche au passé
Hannah Arendt
“La Crise de la culture”, trad. P. Lévy, Gallimard, 1972
La religion condamne la religion. Ce n’est pas l’école qui est sans Dieu, c’est l’Église qui est sans Dieu
Alain
“Propos sur la religion”, V, PUF, 1938
On ne doit pas élever les enfants d’après l’état présent de l’espèce humaine, mais d’après un état meilleur
Emmanuel Kant
“Réflexions sur l’éducation”, dit aussi “Traité de pédagogie” (1803)

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